Hvordan man skriver et essay om personerne i en bog

Formålet med en essay til karakteranalyse Det er ikke kun for at demonstrere for din lærer, at du har læst den tildelte historie eller roman, men også for at forbedre din viden og bevidsthed om de psykologiske faktorer, der får folk til at reagere på en bestemt måde. Dette kan igen føre til en analyse af dine egne holdninger og adfærd under lignende omstændigheder og kan hjælpe dig med at erkende, hvem eller hvad der påvirker fremtidige beslutninger, der træffes i skole, arbejde eller i forhold

Skridt, der skal følges:

Vælg et tegn hvad interesserer dig. Første afsnit i dit essay skal introducere denne karakter, kort forklare, hvad hans rolle i historien er, og hvorfor du har valgt at analysere hans personlighed.

Definer din valgte karakter med hensyn til, om han er hovedpersonen (helten), antagonist (skurk), spillerstøtte (en partner af enten helt eller skurk) eller en katalysator. En katalysatorkarakter (også kendt som en agent for forandring) deltager ofte ikke direkte i nogen af foranstaltningerne, men udfylder i stedet funktionen til at inspirere hovedpersonen til at besætte en af årsagerne eller søge, som ikke ellers er søgt (af For eksempel venlig onkel Spider-Man, der dræbes tidligt i historien, passer til denne definition.)

Lav en liste over positive træk ved din karakter samt svagheder og mangler, som han skal overvinde gennem historien. Husk, at helte aldrig er 100 procent "gode", og skurke aldrig er 100 procent "dårlige". Derfor, hvis du vælger at analysere skurkens personlighed (f.eks. Iago i "Othello"), skal du identificere de specifikke påvirkninger og begivenheder, der førte denne person ned ad en ond vej.

Identificer hovedpersonsøgningen. Opgaven er, hvad der skaber konflikten, skaber og fremmer gnidningen mellem din karakter og hans modstander (er) og driver handlingen til at følge. Missionerne er baseret på belønning, hævn, flugt eller en kombination af disse.Forklar, hvorfor denne søgen er så vigtig for din karakter (for eksempel at hævne en elsket, få en date til dansen, starte forfra i et nyt land) samt (1) hvad de ville være villige til at risikere eller ofre for opnå, og (2) hvad omkostningerne vil være, hvis de ikke udføres korrekt. Undersøg, om du mener, at deres handlinger er i tråd med den opfattede værdi af søgningen.

Vær opmærksom på den stærke baggrund for handlinger af din karakter og hvad de virkelig siger om ham. Giv eksempler. For eksempel kan en person, der frivilligt plejer en ældre slægtning, fremstå som generøs og venlig på overfladen, men i virkeligheden har han en dagsorden for at sætte sig i en favoritisk position for fremtidig betaling af sin ejendom. Et andet eksempel er en karakter, der ikke vil bruge en krone på sig selv og alligevel vil gå i gæld ved at købe legetøj til sine katte.

Diskuter hvordan karakteren forholder sig til andre og om karakteren behandler dem som overordnede, ledsagere eller underordnede. Vurder, om disse interaktioner er i overensstemmelse med eller imod deres forventninger til deres tildelte opgaver. For eksempel ville forventningen være, at en tjenestepige er respektfuld, rolig og ydmyg i nærværelse af sin arbejdsgiver, men alligevel er karakteren, der er skrevet som en, der er arrogant, stærk og bossig og er i stand til at slippe af sted med denne adfærd uden nogen form for irettesættelse.

Du kan søge efter symbolik af de objekter, der er knyttet til karakteren og diskutere (1) hvorfor disse objekter er vigtige, og (2) hvad de siger om ejerens personlighed, minder og sårbarheder. For eksempel kunne en kvinde, der altid bærer en tilsyneladende værdiløs medaljon, gøre det, fordi det er det eneste element, der er forbundet med sin mor, at trække det ud, det ville være at forlade komfortzonen for stadig at tænke på sig selv som barn i stedet for en voksen.

Evaluer karakterens handlinger og reaktioner i sammenhæng med den historiske eller kulturelle indstilling af bogen. For eksempel kunne du forklare, at en person i det 21. århundrede, der ikke kan lide den måde, der gøres på, har mere frihed til at ændre situationen end en karakter i samme alder i sin bog, der lever i det 16. århundrede og er en pige.

Beskriv konfliktløsningen med hensyn til karakterernes følelsesmæssige eller åndelige vækst. Dette kaldes springvandets bue og henviser til den måde, som individet har udviklet sig i løbet af historien. Nogle tegn oplever slet ikke en bue og er dybest set de samme i slutningen af en bog, som de var i starten. Andre styrkes, inspireres eller ydmyges imidlertid af de udfordringer, de har haft. En landmand, der for eksempel altid har været en pacifist, kunne forvandle sig til en aktivist, hvis alvorlige begivenheder pludselig får spørgsmålet til at koste ham at være tavs.

Sammenlign hvad du har lært om karakteren med din egen personlighedsprofil med hensyn til hvad du beundrer, hvad du ikke kan lide, og om du ville have fulgt den samme fremgangsmåde. For eksempel kan en karakter, der forråder sin bedste ven for at få det, han ønsker, have undervist en lektion for dig om, hvad der virkelig betyder noget i livet. Adresser hvordan bogen har valideret eller ændret din mening.

Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvordan man skriver et essay om personerne i en bog, vi anbefaler, at du indtaster vores kategori af håndværk og fritid.

Tips

"The Writer's Complete Guide to Heroes and Heroines" af Tami Cowden, Lafever Caro og Viders Sue er en stor ressource til forståelse af skrifttypearketyper og hvordan de også interagerer med hinanden i fiktion. Som i det virkelige liv.
Med undtagelse af det første trin og det sidste trin kan essayindholdet konstrueres på enhver måde, der er behageligt for dig (inklusive brug af undertekster til at adskille hver analysekategori).
Disse principper gælder også for karakteranalyse i skuespil, tv-shows og film.
Formålet med et essay til karakteranalyse er ikke at genvase hele plottet, men at fokusere på handlinger, reaktioner og personlighedstræk hos en af spillerne. Din opmærksomhed bør fokusere mere på, hvorfor visse begivenheder opstod snarere end en lang forklaring på, hvad begivenhederne var.