Hvordan man laver et mesterværk
Ofte bliver vi spurgt i vores liv skabe et mesterværk, et stykke, der er perfekt, fremkalder følelser og efterlader et varigt indtryk. Dette kræver flere færdigheder og konsistens. Nogle gange kan et stort kreativt gennembrud komme pludselig, men som regel har skaberen af et mesterværk arbejdet med sine materialer i lang tid for at skabe et vigtigt værk, han skal først være en mester. Det er ikke overraskende, at kreative mennesker ofte bevidst eller ubevidst ser nye muligheder i eksisterende materialer og værktøjer, hvad enten værktøjerne er sprog, matematik eller matematik. maleri og lærredet vokser din vision med erfaring. Derfra skubber de kanterne udad hver dag til det sublime.
Skridt, der skal følges:
Lær din handel, indtil dine metoder er anden natur for dig. Ligesom en atlet i verdensklasse skal du træne, indtil din krop husker bevægelserne, uden at du behøver at tænke på dem. Handel skal være din natur, som at stå alene. Der er en neurologisk grund: det er vanskeligt at udføre to kognitive opgaver på samme tid og gøre dem meget godt på begge. Fysioterapiforskerne kiggede på tre grupper. En fra unge mennesker, der ikke havde balanceproblemer, og en fra ældre, der havde balanceproblemer. Men sammenlignet med de to andre viste gruppen med balanceproblemer (dem for hvem balance er en kognitiv opgave) et andet underskud, når man blev bedt om at udfylde forskellige sætninger og lave visuelle kombinationer på samme tid som balance. Lær dit håndværk, indtil du er flydende med det. På denne måde behøver du ikke tænke over det og kan bevæge dig ind i mere fantasifulde verdener.
Tag kunst seriøst, ikke dit ego. Folk, der producerer mesterværker, bliver besat af deres kunst. Det absorberer dem. De ved muligvis, at de er gode kunstnere, musikere og digtere, men deres besættelse er af mediet, det være sig oliemalerier, matematik, sprog eller musik, ikke prale af rettigheder. For en lærer er kunst altid større end sig selv.
Bevar din naivitet. Nogle gange, hvis ingen fortæller dig, at du ikke kan, kan du. Hold dig væk fra naysayers med gode intentioner eller jalousi. De kan have den virkning at lukke gardinerne, så du finder dig selv at se dig omkring og sige, "ja, se, det er faktisk svagt og mørkt herinde", når netop nu sollys strømmede ind.
Modstå trang til at levere, men ikke til ekspertise. Vær legende og bliv åben. Det handler ikke om at male tal; lad glade ulykker ske. De kan være et produkt af din underbevidste fantasi. Men selvom en ulykke er en ulykke, vil du kunne se muligheder, der ikke var mulige, hvis du ikke tog risici.
Vær ensindet. Princeton-matematiker Andrew Wiles beviste Fermats sidste sætning - som andre matematikere i århundreder troede var sandsynligvis umulig - men først efter at have opgivet alt for at bruge mere end syv år på loftet på hans kontor og arbejde på det. Denne type hengivenhed er ikke usædvanlig blandt lærere. Beethoven fortsatte med at skrive symfonier, selv efter at han var døv. Og de fleste mennesker har hørt om Michelangelos år med udmattende arbejde, mens de malede loftet i Det Sixtinske Kapel.
Vær tålmodig. Van Gogh tilbragte flere år med at undervise i tegning, før han tillod sig at hente en pensel. Efter at have tænkt over et stykke tid opdagede den græske filosof og matematiker, Archimedes, pludselig, hvordan opdrift fungerer ved at komme ind i hans bad med den almindeligt kendte "Eureka!" Men Eureka i badekarret kommer normalt først efter en lang periode med at tænke og prøve.
Underviser. Jo mere du forklarer din kunst, jo mere vil du internalisere og forstå dens mekanismer.
Udvik kimen til en vision, måske mens du rører din kaffe eller ligger i sengen. Forfølg det ved at anvende alt, hvad du har lært. Hvis det er nødvendigt, skal du gøre dig kendt, mens du arbejder. Besæt det. Lad det forbruge det hele.
Hvis du vil læse flere artikler, der ligner Hvordan man laver et mesterværk, vi anbefaler, at du indtaster vores kategori af håndværk og fritid.